动画治疗对小学儿童时间感知和日常生活的影响:一项随机对照研究
1Tavşanlı Vocational Highschool of Health Services, Kütahya Health Sciences University, Kuütahya 43300, Turkey.
Brain sciences
|November 27, 2025
概括
动画疗法通过增强执行功能,改善了7-10岁儿童的时间感知和日常生活. 这种干预对职业治疗有希望,有助于儿童.
科学领域:
- 儿童发展 儿童发展
- 认知心理学 认知心理学
- 职业疗法 职业疗法 职业疗法
背景情况:
- 有效的时间管理对于参与日常生活活动至关重要.
- 由执行功能支的时间感知对于有效地管理时间至关重要.
- 执行功能是影响时间感知和日常生活的关键认知过程.
研究的目的:
- 研究动画治疗对儿童时间感知的影响.
- 通过执行功能评估动画治疗对日常工作的影响.
- 检查执行职能在7-10岁儿童中介这些影响中的作用.
主要方法:
- 63名典型发育的儿童被随机分配到干预 (动画疗法) 或对照组.
- 干预组接受了10周的动画治疗.
- 时间感知被测量使用持续时间歧视和复制任务;日常活动被评估使用执行功能和职业日常活动量表 (EFORS).
主要成果:
- 动画疗法组在时间感知任务 (持续时间区分和复制) 和EFORS子表中显著改善,不包括早上和晚上的日常活动.
- 在干预组中,观察到时间感知和EFORS的中大效应大小.
- 对照组在测量变量中显示的变化很小或没有显著变化.
结论:
- 动画疗法可以增强儿童与客观时间同步时间感知的能力.
- 时间感知和日常生活的改善可能通过增强的执行功能来调解.
- 动画治疗可能是职业治疗的有益补充,以改善儿童的日常功能.
