改进微生物风险评估工具,通过学校卫生工作人员的直接反来改善微生物风险评估工具
Mehedi Hasan1, Megan Peterson2, Emily K Waldron2
1Department of Community, Environment & Policy, Mel and Enid Zuckerman College of Public Health, University of Arizona, Tucson, AZ, USA.
Microbial risk analysis
|November 27, 2025
概括
学校卫生工作人员需要以用户为中心的微生物风险评估工具来评估呼吸道病毒爆发. 直接用户参与对于开发有效,协作和实时数字风险管理解决方案至关重要.
科学领域:
- 公共卫生 公共卫生
- 传染病流行病学 传染病流行病学
- 医疗信息学 医疗信息学
背景情况:
- 公共可用的风险评估工具在COVID-19后越来越受欢迎.
- 大多数工具是由专家开发的,没有最终用户的输入,限制了它们的实际应用.
- 学校卫生工作人员需要有效的工具来管理呼吸道病毒爆发.
研究的目的:
- 探索学校卫生工作人员对微生物风险评估工具的看法和指导.
- 为了收集用户对一个原型工具的反,该工具是为学校呼吸道病毒爆发的决策而设计的.
主要方法:
- 三个重点小组与来自图森大都会地区学区的学校卫生工作人员进行了讨论.
- 从焦点小组的成绩单被分析使用感应知情的主题分析.
- 收集了关于工具功能,设计和潜在用于决策和宣传的使用的反.
主要成果:
- 一个全面的微生物风险评估工具需要大数据管理,与现有系统集成和实时处理.
- 具体上下文的建议对于有效的宣传和决策至关重要.
- 以用户为中心的设计促进了风险评估工具的影响和实施.
结论:
- 学校卫生工作人员要求合作,全面,数字和实时微生物风险评估工具.
- 与最终用户直接接触对于在学校开发有影响力的风险管理解决方案至关重要.
- 这些工具可以增强针对公共卫生挑战的个性化风险评估和管理策略.
