联系家庭关系和年轻人的大学学历:移民和非移民儿童之间的差异
Gabrielle Juteau1, Jenjira Yahirun2
1Department of Sociology at Bowling Green State University and the Center for Family and Demographic Research, 5H Williams Hall, Bowling Green, OH 43403, United States.
对于移民年轻人来说,较弱的家庭关系和父母冲突与更高的大学毕业率相关. 这与非移民年轻人形成鲜明对比,在非移民年轻人中,强大的家庭纽带预测了更多的教育成功.
科学领域:
- 社会学 社会学 社会学
- 发展心理学 发展心理学
- 教育 学习 学习 学习 学习 学习
背景情况:
- 移民的孩子面临着独特的家庭动态,影响社会经济融合.
- 父母与子女的感情关系可能会对移民青年在高等教育等机构的融入产生不同的影响.
- 了解这些差异对于教育和融合政策至关重要.
研究的目的:
- 调查青春期家庭情感关系如何与移民与非移民成年儿童的大学毕业有关.
- 探索父母与子女关系在移民和本地出生的年轻人的教育轨迹中的不同角色.
- 基于移民身份,分析家庭亲密和冲突对大学毕业率的影响.
主要方法:
- 利用了从青少年到成人健康 (添加健康) 国家纵向研究的数据.
- 采用离散时间事件历史模型来分析大学毕业概率.
- 在不同移民身份中检查了亲子感情关系和大学毕业之间的关联.
主要成果:
- 弱或负面的家庭情感联系与移民青年大学毕业的可能性更高有关.
- 父母冲突也增加了移民的孩子的大学毕业的可能性,与本地出生的同行相比.
- 较强的亲子关系对本地出生的青少年来说预测了大学毕业的积极性,但对移民青年来说却是负面的.
结论:
- 家庭感情关系在移民和非移民年轻人的教育成就中起着不同的作用.
- 调查结果突出了影响移民儿童教育轨迹和融入的情感团结的独特模式.
- 结果强调需要细微的方法来支持移民子女的教育成功.
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