为视力查人员制定新的基于能力的综合培训计划.
Yasmin Jindani1, Quang Ngo2, Alexandra Wisnios1
1Division of Ophthalmology, Department of Surgery, McMaster University, Hamilton, ON, Canada.
Canadian journal of ophthalmology. Journal canadien d'ophtalmologie
|November 28, 2025
概括
一个新的标准化培训计划有效地为非医疗保健专业人员准备在儿童中进行可靠的视力查. 这种基于能力的方法可以确保学生更好地获得眼科护理,并提高学生的学习潜力.
科学领域:
- 眼科医生 眼科 眼科
- 公共卫生 公共卫生
- 儿科眼科护理 儿科眼科护理
背景情况:
- 基于学校的视力查计划对于识别儿童眼部异常至关重要.
- 对进行这些查的非医疗保健专业人员进行有效的培训还不清楚.
- 早期发现视力问题可以显著提高孩子的学习潜力.
研究的目的:
- 描述为非医疗保健人员进行儿科视力查的标准化,基于能力的培训计划.
- 提高视力查在学校环境中的可靠性和一致性.
主要方法:
- 采用了基于能力和经验的学习模式.
- 培训包括四个阶段:在线模块,实践技能发展,能力评估 (客观结构化临床检查) 和补救.
- 来自麦克马斯特大学的170名学生参加了.
主要成果:
- 在170名实习生中,有128人成功完成了课程.
- 只有9名学员需要额外的补救.
- 超过19,000名高级幼儿园学生使用新计划进行了选.
结论:
- 标准化,基于能力的培训模式显示出广泛采用的希望.
- 需要进一步验证以支持这种培训方法的标准化.
- 一种普遍的培训方法对于确保所有儿童都能接受高质量的视力查至关重要.


