数字与传统的器械制造在正牙科:一个前性对象研究学生对教育的感知教育
Lisa-Marie Mai1, Jonas Q Schmid2, Anja Quast1
1Department of Orthodontics, University Medical Center Göttingen, Göttingen, Germany.
Journal of dental education
|December 4, 2025
概括
牙科学生更喜欢数字正牙制造方法而不是传统的方法,发现它们更具吸引力和效率. 这项研究强调了将数字工作流纳入牙科教育的好处,以改善学习体验.
科学领域:
- 牙科教育 牙科教育
- ортодонтическая技术 ортодонтическая技术 ортодонтическая 技术 在牙上
- 数字牙科数字牙科
背景情况:
- 传统的正牙器件制造是牙科教育的基石.
- 数字制造方法在效率和用户体验方面提供了潜在的进步.
- 评估学生的感知对于有效的课程开发至关重要.
研究的目的:
- 为了比较牙科学生对数字与传统正牙制造方法的主观感知.
- 评估数字和传统方法的教育有效性.
- 在数字牙科背景下评估用户体验和学习成果.
主要方法:
- 一项前性队列研究,涉及64名牙科学生,他们制造了传统和数字正牙器械.
- 用户体验问卷 (UEQ) 评估了六个维度:吸引力,透视性,效率,可靠性,刺激性和新性.
- 统计分析包括威尔科克森测试和可靠性评估.
主要成果:
- 在所有UEQ维度上,数字工作流获得了明显更高的评分,特别是新性和吸引力.
- 与传统技术相比,学生认为数字方法更有效和可靠.
- 相关的CAD/CAM研讨会得到了积极的评价,学生报告学习进展和兴趣.
结论:
- 数字正牙制造方法比传统技术更受牙科学生的青.
- 数字工作流程的整合增强了牙矯正的教育体验.
- 数字化方法代表了牙科教育和实践的宝贵进步.
