人类婴儿认识到信息对其他个体有价值
Bálint Varga1, Ágnes Melinda Kovács2
1Department of Cognitive Science, Central European University, 1100, Vienna, Austria. varga_balint02@phd.ceu.edu.
人类婴儿理解其他人由于好奇心和不确定性而寻求信息. 即使在14个月大的时候,婴儿也能理解人们如何有效地追求知识以获取信息.
科学领域:
- 认知发展 认知发展
- 社会认知是指社会认知.
- 发展心理学 发展心理学
背景情况:
- 了解他人的心理状态,或思想理论,是社会互动的关键.
- 由信息搜索目标驱动的认识行为是知识获取和社会学习的基础.
- "认识意识"的早期发展对于导航社会信息交换至关重要.
研究的目的:
- 调查14个月大的婴儿对认识意识的基本理解.
- 为了确定婴儿是否能够识别和评估其他人的行为中的信息导向目标.
- 探索婴儿对动机 (不确定性,好奇心) 的理解和信息搜索效率.
主要方法:
- 对14个月大的婴儿进行了一系列观察时间的实验.
- 婴儿们被展示了涉及个人寻求对物体信息的场景.
- 实验评估了婴儿对由不确定性,新性和效率驱动的信息搜索行为的反应.
主要成果:
- 婴儿表现出一种理解,即不确定性和新奇性激发了信息搜索的动机.
- 有证据表明,婴儿评估信息搜索行动的效率.
- 结果表明,婴儿对最大限度地获取他人追求的信息有期望.
结论:
- 了解他人的行为认识学方面的基本概念在人类发展的早期出现.
- 14个月大的婴儿表现出对指导认识行为原则的细微掌握.
- 这种早期的认识意识对于发展复杂的社会认知和知识共享至关重要.
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