模拟创新:构建一个分类体验的架构.

科学领域:

• 护理教育 护理教育
• 助产士的实践 助产士的实践
• 妇女健康 妇女健康

背景情况:

• 经过认证的助产士,经过认证的护士助产士和妇女健康护士从业人员 (WHNPs) 需要丰富的经验才能熟练地对患者进行分拣.
• 发展这些关键技能需要在教育课程中进行实际的实践应用.

研究的目的:

• 为基于远程的混合护士助产和WHNP程序实施和描述一个虚拟分拣模拟活动.
• 让学生能够将门诊护理知识与实践模拟相结合,以提高分拣技能.
• 提供安全,创新的教育体验,以磨练复杂的患者分拣和委托.

主要方法:

• 一个为期14周的门诊护理课程专注于复杂的怀孕护理,包括虚拟模拟活动.
• 学生轮流通过角色 (护士,提供者,顾问) 在模拟的远程医疗,办公室和医院分拣场景.
• 教师使用PowerPoint进行了交互式模拟,并在每个场景之后进行了汇报.

主要成果:

• 模拟允许学生在不同的环境中练习分组孕妇.
• 学生获得了在虚拟环境中将理论知识与实际应用相结合的经验.
• 该活动提供了练习委托和管理复杂的分拣内容的机会.

结论:

• 虚拟分拣模拟有效地支持护士助产士和WHNP学生发展基本技能.
• 这种教育模式为其他计划提供了蓝图,旨在实施创新的基于模拟的学习.
• 该活动为学生提供了一个安全的空间,以建立对复杂患者分拣和任务委托的信心.