精神分裂症的记忆过程:伴随着物质使用障碍的并发症的影响

科学领域:

• 神经科学是一个神经科学.
• 精神病学是一个精神病学.
• 认知心理学 认知心理学

背景情况:

• 在精神分裂症谱系障碍中,口头记忆缺陷很常见.
• 伴随性物质使用障碍对精神分裂症口头记忆的影响需要进一步澄清.

研究的目的:

• 在三个组中比较口头记忆编码,存储和检索:精神分裂症 (SZ),精神分裂症与物质使用障碍 (SZ+) 和仅物质使用障碍 (SUD).
• 测试SZ+组表现出比SZ组更大的口头记忆障碍的假设.

主要方法:

• 总共有294名男性患者使用Rey听力语言学习测试 (RAVLT) 进行了评估.
• 这些组包括SZ (n=72),SZ+ (n=72) 和SUD (n=150).
• 在ANCOVA/MANCOVA分析中,对患病前智商进行了控制,以比较记忆过程中的群体差异.

主要成果:

• 在大多数RAVLT测量中发现了显著的群体差异,不包括检索.
• 与SUD组相比,SZ和SZ+组都表现出明显的口头记忆障碍.
• 与SZ集团相比,SZ+集团在编码和整合方面表现微妙,但显著,表现更差.

结论:

• 语言记忆障碍是精神分裂症谱系障碍的核心特征,无论是物质使用障碍的并发症.
• 虽然伴随性物质使用障碍在精神分裂症中微妙地加剧了记忆缺陷,但SZ和SZ+组之间的差异在所有措施上都没有统计学意义.
• 需要进一步的研究,以探索临床变量和调节者影响共患病对精神分裂症记忆的影响.