基于PEN-3模型的教育干预对伊朗心肌梗塞患者吸烟的影响
Nahid Shahabi1, Farzaneh Pourjalil2, Fatemeh Shafiei Sarvestani2
1Cardiovascular Research Center, Hormozgan University of Medical Sciences, Bandar Abbas, Iran.
使用PEN-3模型的教育干预措施显著减少了心肌梗塞 (MI) 患者的吸烟. 这种方法改善了知识和感知,有助于戒烟和预防进一步的心血管疾病并发症.
科学领域:
- 心脏病学 心脏病学
- 公共卫生 公共卫生
- 行为科学 行为科学
背景情况:
- 吸烟是心血管疾病 (CVD) 和心肌梗塞 (MI) 的首要原因.
- 戒烟对于心脏病发作患者来说至关重要,以防止不良结果.
- PEN-3模型为健康教育干预提供了一个框架.
研究的目的:
- 评估基于PEN-3模型的教育干预措施在降低心脏病发作患者吸烟的有效性.
- 评估干预对知识,感知和吸烟行为的影响.
主要方法:
- 一项准实验性研究涉及240名在伊朗班达尔阿巴斯的MI住院患者.
- 参与者被随机分配到干预组或对照组.
- 通过基于PEN-3模型的干预前后 (3个月) 问卷收集的数据.
- 干预包括面对面和虚拟教育组件.
主要成果:
- 干预组的知识,感知,启用,培养和行动显著增加 (p <0.05).
- 在试验后的干预组中,观察到每日和每周吸烟率的统计显著下降 (p < 0.001).
- 协差分析证实了两组之间的干预后吸烟行为有显著差异,调整为基线得分.
结论:
- 基于PEN-3模型的教育干预措施在减少心脏病发作患者吸烟方面是有效的.
- 干预积极影响了与吸烟行为相关的关键因素,包括知识和感知.
- 这种方法有望通过戒烟减少心血管疾病和心肌梗塞的发生率.
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