一个正式的外科住院质量和安全课程的有效性

科学领域:

• 医学教育 医学教育
• 进行外科手术培训.
• 提高质量 提高质量
• 患者安全 患者安全

背景情况:

• 外科住院计划需要在质量改进 (QI) 和患者安全 (PS) 方面进行强有力的培训,以提高患者的护理.
• 在结构化的课程中存在一个缺口,用于为外科 residents 提供必要的 QI 和 PS 能力.
• 有效的培训对于培养安全文化和在外科实践中不断改进至关重要.

研究的目的:

• 实施和评估一个新的QI和PS专注于外科住院医生的课程的有效性.
• 评估课程对居民参与QI项目和学术成果的影响.
• 测量居民对QI和PS原则的理解和应用的改进.

主要方法:

• 一个2年的课程整合在线模块,教学研讨会,和小组活动被实施为整体外科住院医生.
• 在QI和PS能力方面培训了67名居民,其中16人完成了第一年.
• 分析了居民撰写的手稿 (2013-2024年) 以获得QI相关性,并比较了课程前和课程后的评估成绩.

主要成果:

• 在课程实施后,观察到与QI相关的居民撰写手稿的显著增加 (前5年为19对1).
• 居民在完成课程后,在经过验证的QI和PS评估工具上显示出明显更高的分数.
• 该课程与加强居民知识和安全能力的实际应用有关.

结论:

• 一个专门的QI和PS课程有效地提高了外科住院医生对患者安全原则的理解和应用.
• 该课程与增加的学术活动和在质量改进倡议中的实际参与有关.
• 实施此类课程可以导致改善患者护理方法和结果的传播.