促进儿童护士教育的创新:欢迎来到我们的世界项目

科学领域:

• 护理教育 护理教育
• 儿科护理 儿科护理
• 社区健康 社区健康

背景情况:

• 儿童护理学生的社区实践实习面临着由于劳动力短缺和COVID-19大流行影响而面临的挑战.
• 对传统临床环境的有限访问影响学生的培训和发展.
• 需要创新的解决方案来扩大实践安置能力.

研究的目的:

• 为注册护士学位学徒 (RNDA) 儿童护理学生共同设计和实施一种新的社区实践安置模式.
• 评估与母服务用户共同设计的安置模型的好处.
• 评估试点项目的对实践实习能力的影响.

主要方法:

• 一个试点项目",欢迎来到我们的世界",是与家长服务用户合作开发的.
• 注册护士学位学徒 (RNDA) 儿童护理学生与一家人进行了为期八周的实习.
• 学生直接从父母那里了解孩子的需求,他们被认为是"经验专家".

主要成果:

• 该项目对护理学生和参与家庭都有显著的好处.
• 学生从父母的角度获得了对儿童需求的独特见解.
• 该计划成功扩大了当地实践安置能力,减轻了对传统环境的压力.

结论:

• 共同设计的"欢迎来到我们的世界"项目为儿童护理实践实习提供了一个可行的和有益的替代方案.
• 让家长作为"经验专家"参与进来,丰富了学生的学习,并解决了安置方面的挑战.
• 这种模式提高了教育机会,同时支持医疗保健工作人员.