组合性同时代替代24小时运动行为和学龄前儿童速度能力的分析

科学领域:

• 儿科运动科学 儿科运动科学
• 发育运动学 发育运动学
• 儿童运动发育 儿童运动发育

背景情况:

• 速度能力对于幼儿发展至关重要.
• 关于中国学龄前儿童 (3-6岁) 运动健身的趋势,需要进行调查.
• 24小时运动行为与速度之间的关系尚未得到充分理解.

研究的目的:

• 检查24小时运动行为 (睡眠,久坐行为[SB],轻度体力活动[LPA],中度至强度体力活动[MVPA]) 如何与学龄前儿童的速度能力有关.
• 量化不同运动行为之间重新分配时间对速度性能的影响.

主要方法:

• 使用了组合数据分析和同时代替代模型.
• 275名学龄前儿童 (平均年龄~5岁) 接受了20米冲刺测试和7天加速测试.
• 模型根据年龄,性别和BMI的z-score进行了调整,并对5到30分钟的时间进行了对对行为替代分析.

主要成果:

• 较高的相对MVPA时间是较快冲刺时间的重要预测因素 (β = -1.302,p < 0.001).
• 较高的LPA与较慢的冲刺时间相关 (β = 1.570,p = 0.003).
• 将15分钟的睡眠,SB或LPA重新分配给MVPA减少了冲刺时间,而将MVPA重新分配给其他行为则恶化了表现.

结论:

• 中度至强度的体力活动 (MVPA) 是学龄前儿童速度能力的主要积极预测因素.
• 通过增加MVPA而牺牲LPA或SB来优化24小时的运动模式,可以提高速度性能.
• 研究结果支持有针对性的干预措施,通过改变运动行为来改善儿童早期的发展.