探索加拿大老年预防摔倒社区炼计划中的平衡挑战:对教练感知的横截面电子调查
Alison M Bulow1, Alexie J Touchette1, Alison R Oates2
1Department of Community Health Sciences, Rady Faculty of Health Sciences, University of Manitoba, Winnipeg, MB, Canada.
JAR life
|December 16, 2025
概括
大多数教练认为他们的炼计划挑战了平衡,但缺乏客观的措施. 这表明,在老年人的群体环境中,感知和实际平衡挑战之间存在差距.
科学领域:
- 老年学是一门学科.
- 运动科学 运动科学
- 运动学 运动学
背景情况:
- 跌倒对老年人来说是一个主要问题,挑战平衡的运动计划可以帮助减轻这种风险.
- 目前用于评估在小组炼设置中平衡挑战的强度的方法是有限的,缺乏验证.
研究的目的:
- 调查教练如何感知和确定他们的小组炼计划中的平衡挑战水平.
- 探索教师的感知与他们对课程平衡水平估计之间的关系.
主要方法:
- 采用了一个横截面的,自我报告的研究设计.
- 电子调查问卷分发给加拿大社区老年人团体炼计划的教练.
主要成果:
- 绝大多数教练 (77%) 认为他们的课程足够地挑战了参与者的平衡.
- 然而,没有任何项目被确定为具有高度挑战性,这表明平衡挑战的潜在高估.
- 观察到的非语言平衡挑战行为与教练对平衡挑战的看法几乎没有相关性.
结论:
- 在教练主观看法和客观估计在小组炼计划中平衡挑战之间存在显著的差异.
- 需要进一步的研究来开发和验证可靠的方法来评估在小组环境中的平衡挑战,以确保老年人防摔计划的有效性.
