通过跨学科在线教育提高抗生素管理技能:为医生和药剂师提供多中心教学干预
Till Koch1,2,3, Johannes Jochum4,5,6, Annika van der Linde4
1Antibiotic Stewardship Team, Pharmacy of the University Medical Center Hamburg- Eppendorf, Hamburg, Germany. t.koch@kh-itzehoe.de.
一个结构化的在线课程提高了医疗保健专业人员对抗生素管理的信心. 这种跨学科的培训增强了合理使用抗生素的知识和自我有效性,这对于打击抗菌素耐药性至关重要.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 传染性疾病 传染性疾病
- 药理学 药理学是指药理学的学科.
背景情况:
- 抗菌素耐药性需要有效的抗生素处方.
- 医疗保健专业人员通常对应用抗生素管理原则缺乏信心.
- 这项研究评估了在线课程对合理抗生素使用知识和自我有效性的影响.
研究的目的:
- 为了评估结构化,跨学科的在线课程的有效性.
- 提高医疗保健专业人员在合理使用抗生素方面的知识和自我有效性.
- 解决关于抗生素管理的信心差距.
主要方法:
- 在四家医院实施了一个由八个模块组成的基于问题的在线课程.
- 该课程的目标是医生和药剂师,重点是实用的抗菌素处方.
- 一个准实验性的前后设计与一个验证的问卷评估了信心和知识的变化.
主要成果:
- 平均每次有95名参与者完成了课程.
- 课程后的评估显示,自我报告的抗生素治疗管理信心显著增加 (在7分级上为3.53至2.16).
- 参与者重视专业间交流和基于案例的讨论.
结论:
- 具有跨学科和积极学习策略的结构化在线教育增强了对抗生素管理的信心和能力.
- 定期评估内容交付和学习者成果对于优化培训至关重要.
- 这种方法支持在临床环境中负责任的抗菌素处方.
更多相关视频
06:28E-Patient Counseling Trial E-PACO: Computer Based Education versus Nurse Counseling for Patients to Prepare for Colonoscopy
Published on: August 1, 2019
11:15Quadruple-Checkerboard: A Modification of the Three-Dimensional Checkerboard for Studying Drug Combinations
Published on: July 24, 2021
相关概念视频
Urinary Tract Infection III: Diagnostic Studies and Interprofessional Care
Antibiotic Selection
Healthcare Associated Infections II: Preventive Measures
The best practices for preventing healthcare-associated infections include hand hygiene, patient risk...
Chronic Kidney Disease III: Interprofessional Care
Endocarditis III: Medical Management
Coronary Artery Disease V: Interprofessional Care
