相关实验视频
Updated: Jan 8, 2026
06:48
Emergency Undocking in Robotic Surgery: A Simulation Curriculum
Published on: May 20, 2018
10.0K
采用机器人辅助手术:对数字教育策略和外科培训需求的混合方法评估
Nagesh Ramanath1,2, Harsh H1, Manish Kumar1
1Business Administration, Indian Institute of Management Kozhikode, Kozhikode, IND.
Cureus
|December 22, 2025
概括
机器人辅助手术 (RAS) 的采用受到公众误解和外科医生培训不足的阻碍. 一个新的数字平台使患者对RAS的理解提高了43%.
科学领域:
- 手术方面的创新.
- 医学教育技术技术 医学教育技术
- 患者安全 患者安全
背景情况:
- 机器人辅助手术 (RAS) 的采用面临着由于公共知识差距的障碍.
- 外科医生的有限的正式培训途径也阻碍了RAS的广泛实施.
研究的目的:
- 评估公众对RAS的认识和理解.
- 识别患者的误解和外科手术培训缺陷.
- 为RAS开发和试点一个数字教育平台.
主要方法:
- 一种混合方法的方法,结合了全国调查 (n=507) 和专家采访 (n=9) 与机器人外科医生.
- 三角化调查和采访数据,设计一个三层数字教育平台.
- 数字平台的试点测试,以评估其在改善理解方面的有效性.
主要成果:
- 在公众对RAS的认识 (89.2%) 和理解 (17.3%) 之间发现了显著的差距.
- 常见的误解:相信自主机器人操作 (89%的外科医生).
- 试点平台增加了43%的患者理解,外科医生控制理解翻了一番 (41%至82%).
结论:
- 在RAS采用和公众理解之间存在很大的差距.
- 外科培训的缺陷加剧了RAS实施的挑战.
- 数字教育平台在弥合理解差距方面表现有前途.
