为虚拟现实心脏骤停模拟开发和评估多模式汇报仪表板

科学领域:

• 医学教育 医学教育
• 人与计算机的交互
• 模拟技术的模拟技术

背景情况:

• 虚拟现实 (VR) 和可穿戴传感器为复杂场景中的学习和表现提供了新的见解.
• 从VR模拟中传输多式联络数据 (例如,目光,心理工作负载) 的有效方法尚不清楚.
• 用以人为本的设计方法来开发和评估一个多式联络汇报仪表板.

研究的目的:

• 开发和评估用于虚拟现实模拟的交互式多式联络汇报仪表板.
• 确定传递复杂性能数据的关键特征,以增强学习.
• 评估仪表板在改进基于模拟的教育中的可用性和有效性.

主要方法:

• 一个以人为中心的设计过程,包括与高级心脏生命支持 (ACLS) 讲师的采访和研讨会.
• 开发高保真模型和基于用户反的交互式原型.
• 第二组ACLS教练使用前后评估和可用性,可接受性和可行性调查对原型的评估.

主要成果:

• 最后的仪表板整合了视频,临床行动时间表,错误识别,心理工作量和视觉注意力数据.
• 使用仪表板的参与者提供了针对技术和非技术技能的有针对性的反,与学习目标保持一致.
• 仪表板原型获得了高的系统可用性评分,达到88.9%,表明可用性高于平均水平.

结论:

• 通过使用用户设计框架,成功开发了一种交互式多式联络汇报仪表板.
• 仪表板的实施导致了更好的评估和汇报实践,提高了学习成果.
• 仪表板显示了通过实时分析来深入了解基于模拟的学习中的技能获取的潜力.