6-7岁儿童双边耳植入器的声学结果
Öznur Orakçı Paslı1, Aysenur Kucuk Ceyhan2
1Department of Audiology, Faculty of Health Sciences, Istanbul Aydin University, Türkiye.
Language, speech, and hearing services in schools
|December 22, 2025
概括
带有耳植入器 (CI) 的儿童表现出比正常听力同龄人更慢的声学发育,有更多的错误. 然而,它们的发展遵循着类似的序列,突出了早期植入和先进的CI技术的好处.
科学领域:
- 语音语言病理学 语言病理学
- 听力学 听力学是指听力学.
- 发育儿科 发育儿科
背景情况:
- 语音发展对于口语语言的学习至关重要.
- 耳植入物 (CIs) 为患有严重至严重听力损失的儿童提供听觉输入.
- 了解CI用户的声学发展对于干预至关重要.
研究的目的:
- 检查双边CIs的6至7岁儿童的语音发育情况.
- 将他们的声学技能与典型听力 (TH) 儿童进行比较.
主要方法:
- 包括30名双边CI儿童 (6岁和7岁).
- 通过班克森 - 伯恩塔尔语音学测试评估语音的产生和语音过程的使用.
- 分析了语音准确性,过程类型/频率和年龄组差异.
主要成果:
- 确定了891个语音错误和22个语音过程.
- 最常见的过程:牙化 (6岁) 和集群简化 (7岁).
- 7岁的孩子比6岁的孩子有更少的错误和过程;错误在三音,摩擦音,非洲音中最高.
结论:
- 与TH同龄人相比,患有CI的儿童表现出相似的,但较慢的语音发育序列.
- 在CI用户中,听力年龄的增加与语音组织的改善有关.
- 声学过程中的相似性强调了早期植入和现代CI技术的优势.
