研究演示模式对英语-中文远程同步口译认知负载的影响:一项眼球追踪研究
1National Institute of Education, Nanyang Technological University, Singapore 637616, Singapore.
Journal of eye movement research
|December 24, 2025
概括
演示模式在远程同步翻译 (DSI) 中显著影响认知负载. 幻灯片模式中的视觉辅助工具增加了学生口译员的认知负载,表明它们在语言学习中对DSI技能的有用性.
科学领域:
- 认知科学 认知科学
- 人与计算机的交互
- 语言学的语言学.
背景情况:
- 远程同步翻译 (DSI) 是一种技术介导的通信模式.
- 了解DSI中的认知负载因素对于优化性能至关重要.
- 虚拟环境中的呈现模式可能会影响解释者的认知过程.
研究的目的:
- 调查不同呈现模式对DSI认知负载的影响.
- 为了比较专业口译员和学生口译员所经历的认知负载.
- 探索视觉辅助器在DSI表现中的作用.
主要方法:
- 一个受控实验涉及36名参与者 (19名专业,17名学生口译员).
- 使用眼睛跟踪传感器技术 (Tobii Pro X3-120) 来测量认知负载.
- 在四种演示模式中评估认知负载:扬声器,幻灯片,分割和角落在英语到中文DSI期间.
主要成果:
- 演示模式和口译员的体验水平都显著影响了认知负载.
- 学生口译员在幻灯片模式下显示了更长的固定时间,表明他们依赖视觉辅助工具.
- 解释性能得分与眼睛跟踪数据进行了整合,以进行全面的分析.
结论:
- 演示模式是影响DSI认知负载的关键因素.
- 像幻灯片这样的视觉支持可以帮助在DSI中经验较少的口译员.
- 这些发现为语言学习策略和DSI环境的设计提供了信息.
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