基于虚拟现实的认知和技术演习对青少年足球运动员扫描和传球表现的影响:一项随机对照研究
Kaan Erişik1, Ali Onur Cerrah1, Fahri Safa Cinarli2
1Faculty of Sport Science, Eskişehir Technical University, Eskişehir, Türkiye, Turkey.
BMC sports science, medicine & rehabilitation
|December 24, 2025
概括
虚拟现实 (VR) 训练显著改善了青少年足球运动员的扫描行为. 虽然通过表现显示了一些收益,但VR显示了增强体育训练中的感知认知技能的前景.
科学领域:
- 运动科学 运动科学 运动科学
- 人类运动科学科学 人类运动科学
- 虚拟现实应用 虚拟现实应用
背景情况:
- 传统的足球训练往往无法模拟比赛的感知需求.
- 虚拟现实 (VR) 提供了一种新的方法来增强运动员的认知运动一体化.
研究的目的:
- 评估7周虚拟现实培训计划对青少年足球运动员扫描行为和传球表现的影响.
- 将VR训练与传统方法在提高足球特定技能方面的有效性进行比较.
主要方法:
- 一项随机对照试验,涉及22名男性U16-U17足球运动员.
- 干预组 (n=11) 每周三次接受7周的VR训练 (SensiballVRTM).
- 扫描行为和传球表现被评估使用视频分析在干预前和干预后小边游戏.
主要成果:
- 与对照组相比,VR组在所有扫描领域都表现出显著的改善 (198% - 456%的增长).
- 在VR组中,在一触即用短成功传球 (+38%) 和透传球 (+108%) 中观察到显著的改善.
- 对照组显示扫描变化很小,通过性能没有显著改善.
结论:
- 沉浸式基于VR的训练显示了增强年轻足球运动员扫描行为的潜力.
- 虚拟现实培训可以作为一种有价值的补充工具,用于发展足球中的感知认知技能和决策.
- 需要进一步的研究来探索VR对通过结果的全部影响.
