,使

Helala AlShehri1

  • 1Computer and Information Technology Department, Jubail Industrial College, Jubail 35718, Saudi Arabia.

PubMed
概括

这项研究引入了一种新的堆叠组合框架,用于识别儿童的阿拉伯手写,显著提高准确性和可靠性. 该方法增强了自动化的教育评估工具和智能辅导系统.