母婴生物行为同步及其与自闭症学龄儿童社会功能相关联
Carly Moser1, Chih-Hsiang Yang2, Abigail L Hogan1,3
1Department of Communication Sciences and Disorders, University of South Carolina, Columbia, South Carolina, USA.
父母和孩子的生理同步,或呼吸道鼻失常 (RSA) 的同步,与自闭症儿童更好的务实语言技能有关. 这表明,协调的生理和行为同步可能会支持自闭症儿童的社会发展.
科学领域:
- 发展心理学 发展心理学
- 自闭症谱系障碍研究研究
- 生物行为科学 生物行为科学
背景情况:
- 理论上说,亲子生物行为同步是支持社会发展的.
- 这种关系以前没有在自闭症儿童中研究过.
研究的目的:
- 检查生理同步 (呼吸道鼻失常症 - RSA) 和行为同步与学龄自闭症儿童实用语言技能和友质量之间的关联.
- 研究RSA同步和行为同步之间的相互作用.
主要方法:
- 研究了40个涉及学龄自闭症儿童的母子双层.
- 在一个协作任务中评估了瞬间对瞬间的RSA同步和行为同步.
- 测量了务实语言技能和友质量.
主要成果:
- 母亲和自闭症儿童表现出负RSA同步 (一个伴侣的增加与另一个伴侣的减少相对应).
- 行为同步并没有缓解母婴RSA同步之间的关系.
- 负RSA同步与高行为同步的二元体中改进的实用语言技能有关.
结论:
- 双相同步是复杂的,负RSA同步可能会使自闭症儿童的务实语言技能受益,当与行为同步相结合时.
- 协调的母婴RSA和行为同步可以支持自闭症儿童的社会技能发展.
- 需要进一步的纵向研究来证实这些发现.
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