创新技能培训计划的早期可行性和有效性,用于中风后食障碍

科学领域:

• 神经学 神经学
• 康复医学 康复医学 康复医学
• 语音语言病理学 语言病理学

背景情况:

• 卒中幸存者经常经历食障碍,影响生活质量.
• 在中风后康复中,基于技能的培训对于运动重新学习至关重要.
• 现有的食障碍干预措施可能缺乏系统的技能进步.

研究的目的:

• 开发和评估应用于吞康复的精力精度计时技能培训 (EAT-STARS) 计划.
• 在临床医生和研究人员中评估EAT-STARS的可接受性,适当性和可行性.
• 为了研究EAT-STARS在中风后患有失消症的患者的早期疗效.

主要方法:

• 计划-做-研究-行动框架指导了这项研究.
• 一项调查评估了临床医生和研究人员对EAT-STARS (n=22) 的看法.
• 两名脑卒中后患有食障碍的患者接受了EAT-STARS干预,并进行了治疗前和后的结果测量.

主要成果:

• 在可接受性 (90%),适当性 (87.5%) 和可行性 (83.4%) 方面,EAT-STARS获得了很高的分数.
• 干预后,患者在临床吞能力和生理测量方面表现出改善.
• 患者报告说,吞功能得到改善,吞难度降低.

结论:

• 吃星计划是高度可接受的,适当的,和可行的治疗中风后食障碍.
• 该干预措施显示了早期的疗效,改善了吞功能和患者报告的结果.
• 需要对更大的患者队伍进行进一步的研究,以确认疗效和满意度.