对双重任务训练对中风患者认知功能影响的元分析
Ruolin Shi1, Weibo Li2, Xiaolu Liu1,2
1College of Nursing and Rehabilitation, North China University of Science and Technology, Tangshan, China.
Frontiers in neurology
|January 7, 2026
概括
与常规护理相比,双重任务训练显著改善了中风后认知障碍 (PSCI). 对认知功能的影响在干预时间超过4-6周时最为明显.
科学领域:
- 神经康复疗法 神经康复疗法
- 认知科学 认知科学
- 临床神经学 临床神经学
背景情况:
- 脑卒中后认知障碍 (PSCI) 影响大约40%的中风幸存者,显著影响恢复.
- 与单一任务培训或通常的护理相比,PSCI的双重任务培训 (DTT) 的有效性需要进一步澄清.
研究的目的:
- 系统地评估双重任务训练 (DTT) 在改善中风后患者认知功能的有效性.
- 将DTT与单任务训练和通常的康复/控制条件进行比较.
- 调查干预时间对DTT结果的影响.
主要方法:
- 一个系统的审查和随机对照试验 (RCTs) 的元分析,发表到2023年10月.
- 在中文和英语数据库中进行了搜索.
- 使用Cochrane协作风险评估工具评估研究质量,使用固定或随机效应模型分析数据.
主要成果:
- 与对照组相比,双任务训练在迷你心理状态考试得分上显著改善 (p < 0.0001).
- 超过6周的干预导致了更低的Trail Making Test-A分数 (p < 0.00001).
- 在干预>4周后,观察到数字跨度测试 (前进和后退) 和蒙特利尔认知评估得分的显著改善 (分别为p < 0.0003和p < 0.0001).
结论:
- 双任务训练在改善PSCI方面表现出比传统康复更高的效率.
- 认知改善的程度可能会受到干预持续时间,研究质量和特定认知/运动任务变化的影响.
