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Updated: Jun 22, 2026

10:32
Development of a Virtual Reality Assessment of Everyday Living Skills
Published on: April 23, 2014
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虚拟现实自杀风险评估在药房学生的模拟培训中进行模拟培训
Petal Abdool1,2, Rachel Antinucci1, Zhiting Tina Zhou3
1Centre for Addiction and Mental Health, Toronto, Ontario M6J 1H4, Canada.
The International journal of pharmacy practice
|January 10, 2026
概括
虚拟现实 (VR) 模拟有效地训练药房学生进行自杀风险评估 (SRA),增强学习者信心和参与度. 这种创新方法对解决初级保健机构的心理健康需求充满希望.
科学领域:
- 药房 教育 教育 药房 教育
- 医疗模拟 医疗模拟
- 心理健康培训 心理健康培训
背景情况:
- 药房学生需要在自杀风险评估 (SRA) 中进行强有力的培训.
- 传统的培训方法可能无法充分为学生准备复杂的SRA场景.
- 虚拟现实 (VR) 提供沉浸式和交互式的学习体验.
研究的目的:
- 评估VR模拟的用户体验,用于SRA中药房学生培训.
- 评估VR模拟对学习者对SRA的信心和参与的影响.
- 探索VR SRA培训的潜力,以满足初级医疗保健的心理健康需求.
主要方法:
- 根据国家指导方针,开发两个VR SRA案例情景.
- 试点测试VR SRA培训与14名药学学生.
- 通过VR模拟探索用户体验,学习者信心和参与度.
主要成果:
- 药学学生积极接受VR SRA培训.
- 学习者报告说,在VR培训后,他们对进行SRA的自信增加了.
- 用户对VR模拟的参与度相对较高.
结论:
- 虚拟现实模拟是培训药学学生在SRA中的有希望的工具.
- 这项技术有可能提高在初级保健中提供心理健康服务的可能性.
- 进一步将VR纳入药房课程可以提高SRA能力.

