简要的多维测量青春期心理灵活性和不灵活性的结构验证
Jakob Langenskiöld1, Pekka Räsänen2,3, Prince Das Adhikary2
1Turku Research Institute for Learning Analytics, Faculty of Science, University of Turku, Turku, Finland. Jakob.b.langenskiold@utu.fi.
一个新的九项问卷有效地测量了青少年的心理灵活性和不灵活性. 这个简短的工具评估了与年轻人的幸福感和痛苦相关的关键过程.
科学领域:
- 心理学 心理学 心理学
- 发展心理学 发展心理学
- 教育心理学教育心理学
背景情况:
- 心理灵活性和不灵活性 (PF/PI) 对心理健康和福祉至关重要.
- 现有的措施往往是短暂的或不适合儿童和青少年的发展.
- 需要有效的工具来评估学校环境中的PF/PI.
研究的目的:
- 在青春期早期和中期调查PF/PI的维度.
- 进行评估PF/PI的简短问卷的初步结构验证.
- 开发一个适合在学校环境中使用的措施.
主要方法:
- 一个1289名芬兰初中学生的横截面样本参与.
- 使用了从儿童心理灵活性问卷 (CPFQ) 改编的18个项目.
- 进行了探索性和确认性因子分析 (EFA/CFA) 与测量不变性测试.
主要成果:
- 一种由九项组成的三要素溶液 (CPFQ-9) 显示出良好的心理测量特性.
- 该模型确定了两个心理灵活性因素和一个心理不灵活性因素.
- 测量不变性被支持跨年级和性别.
结论:
- CPFQ-9是一个简短的多维测量,捕捉了青少年的相关PF/PI过程.
- 需要进一步验证以确定其可靠性和适用性在不同的环境中.
- 这项措施显示了在学校心理健康干预中使用的潜力.
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