人工智能在牙科中的知识,态度和实践:一个横截面调查

科学领域:

• 牙科教育 牙科教育
• 医疗信息学 医疗信息学
• 医疗保健中的人工智能

背景情况:

• 人工智能 (AI) 正在全球范围内改变医疗保健,在诊断和治疗规划方面越来越多的应用.
• 像印度这样的发展中国家在人工智能采用方面面临着独特的挑战,原因是资源限制和社会文化因素.
• 了解未来牙科专业人员对人工智能知识,态度和实践的当前情况,对于有效的整合至关重要.

研究的目的:

• 评估和比较南印度本科和研究生牙科学生关于AI的知识,态度和实践.
• 在牙科教育中确定影响人工智能意识和采用因素.
• 为印度将人工智能纳入牙科课程的战略提供信息.

主要方法:

• 一个描述性的,横截面的在线调查对南印度的牙科学生进行了管理.
• 该调查包括21个经过验证,结构化,封闭式的问题,涵盖人口统计,人工智能知识,态度和感知实践.
• 分析了来自208名受访者的数据 (81.8%的响应率),以比较本科生和研究生之间的知识和态度.

主要成果:

• 95.6%的受访者熟悉人工智能;然而,根据教育水平,知识差异很大,研究生表现出比本科生 (25.8%) 更高的意识 (90.9%).
• 大多数人承认人工智能在诊断,治疗计划和口腔放射学方面的作用,但显著的百分比 (33.4%-43.2%) 表示担心人工智能可能取代牙医.
• 对学习用于临床实践的人工智能的兴趣很高 (UG: 82.5%; PG: 92.2%),教育水平和性别分别显著预测知识和态度.

结论:

• 南印度的牙科学生对人工智能的基本认识是显而易见的,但在牙科中有效应用需要增强知识.
• 积极的态度和对学习人工智能技术的强烈意愿表明,将人工智能整合到牙科教育中是一个接受的环境.
• 建议大学和政府机构之间的合作努力将AI纳入牙科课程,从而加强印度的牙科教育体系.