奈的医学和工程学生对月经杯的知识,感知和接受:一个比较的跨部门研究
Sivaranjani Sarathivarman1, Prabhavathi Krishnan1, Keerthi Ravi1
1Department of Physiology, SRM Medical College, Hospital and Research Center, SRM Institute of Science and Technology, Chengalpattu, Tamil Nadu, India.
Journal of pharmacy & bioallied sciences
|January 12, 2026
概括
医学学生的月经杯知识更高,但由于误解,医学和工程学生的使用仍然很低. 需要教育计划来促进可持续的月经卫生.
科学领域:
- 生殖健康 生殖健康
- 公共卫生 公共卫生
- 可持续的卫生实践 可持续的卫生实践
背景情况:
- 月经杯为传统的月经卫生产品提供了一种环保且具有成本效益的替代品.
- 月经杯的有限采用归因于误解和缺乏意识.
- 这项研究侧重于女性医学和工程学生,以比较接受和使用情况.
研究的目的:
- 评估和比较女性医学和工程学生接受和使用月经杯的情况.
- 在这些学生群体中识别影响月经杯采用的障碍.
- 为促进可持续的月经卫生促进战略提供信息.
主要方法:
- 在女性本科医学 (MBBS) 和工程学生中进行了一项基于调查的横截面研究.
- 一个结构化的问卷评估了参与者的理解和使用月经杯的情况.
- 用描述性统计和独立的t测试进行分析 (P < 0.05).
主要成果:
- 与工程学生相比,医学学生的知识分数显著更高.
- 两组之间没有观察到月经杯实践水平的显著差异 (P > 0.05).
- 发现的关键障碍包括关于月经杯使用的误解和文化不适.
结论:
- 尽管提高了意识,月经杯的使用在医学和工程学生中仍然很低.
- 教育干预对于促进可持续的月经卫生实践至关重要.
- 解决误解和文化障碍对于更广泛的采用至关重要.
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