人工智能生成的可读性与关于中风管理的最新教育内容的可读性比较:一项跨部门研究
Saow Renn Ding1, Mohammed Ahmed2, Tazeen Malik3
1Medicine, St. George's University School of Medicine, St. George, GRD.
Cureus
|January 12, 2026
概括
聊天GPT生成了类似可读性,但比UpToDate更少的深度的中风教育内容. 这种人工智能工具可以帮助学员,但应该补充,而不是取代已有的医疗资源.
科学领域:
- 医疗信息学 医疗信息学
- 临床教育 临床教育
- 医疗保健中的人工智能
背景情况:
- 在全球范围内,中风是导致死亡和残疾的主要原因.
- 可访问的教育材料对于医疗保健专业人员的决策至关重要.
- UpToDate是一个标准的临床资源,而ChatGPT是一个新兴的AI工具.
研究的目的:
- 为了比较来自ChatGPT (GPT-4o) 和UpToDate的中风信息的可读性和语言复杂性.
- 评估字数,句子结构和可读性指标的差异.
主要方法:
- 一项横截面研究,比较了来自ChatGPT和UpToDate的散文内容.
- 分析包括单词数,句子数,Flesch阅读易度,Flesch-Kincaid等级水平和SMOG指数.
- 统计分析使用了曼-惠特尼U测试.
主要成果:
- UpToDate的内容明显更长,比ChatGPT.com有更多的句子和困难单词.
- 聊天GPT内容的平均单词/句子比率较低.
- 在Flesch阅读易度,Flesch-Kincaid成绩水平或SMOG指数中没有发现显著差异.
结论:
- 聊天GPT提供了更简洁的中风教育内容,可与UpToDate.com相比较的可读性.
- 人工智能的较低语言密度可能有利于学员的初始理解.
- 聊天GPT应该补充,而不是取代,传统的同行评审的医疗资源.


