在神经病学实习中实施神经解剖学指导VR:可接受性和实际考虑

科学领域:

• 医疗教育 医学教育
• 神经科学是一个神经科学.
• 虚拟现实应用 虚拟现实应用

背景情况:

• 神经解剖学对于神经学诊断和定位至关重要.
• 住院培训计划可以限制加强神经解剖学的机会.
• 虚拟现实 (VR) 提供了一种新的方法来补充传统的学习方法.

研究的目的:

• 评估神经病学居民对引导VR神经解剖学学习体验的看法.
• 评估VR在神经解剖学培训中的可接受性,包括易用性,参与度和教育价值.
• 收集反,以优化在居住计划中的VR实施.

主要方法:

• 五名神经病房住院医生使用Oculus Quest 3参加了40分钟的VR指导课程.
• 虚拟现实会议涵盖了关键的神经解剖结构,如脑血管供应和心室解剖学.
• 居民在多个时间点完成了关于用户体验和知识测验的预/后会议调查.

主要成果:

• 居民认为VR神经解剖学模块是用户友好和有吸引力的.
• 提供了可行的建议,以改善高级学习者的VR体验.
• 知识测验结果为协议改进提供了初步数据.

结论:

• 导向VR神经解剖学培训是可接受的神经病学居民.
• 虚拟现实具有提高实践实施和在住院的教学价值的潜力.
• 需要对更大的队列进行进一步的研究,以充分描述VR在神经解剖学教育中的作用.