身体活动计划对自闭症儿童的精神运动和心理社会特征的影响

科学领域:

• 儿科心理学 儿科心理学
• 发展心理学 发展心理学
• 运动科学 运动科学 运动科学

背景情况:

• 自闭症谱系障碍 (ASD) 是一种神经发育状况,其特点是社会互动,沟通和行为方面的挑战.
• 自闭症儿童的精神运动和心理社会特征经常受到影响,影响他们的整体发展和生活质量.
• 身体活动干预措施在解决这些挑战中的一些方面表现有前途,但具体计划效应的证据需要进一步调查.

研究的目的:

• 研究一个为期10周的体育活动计划 (PAP) 对自闭症儿童的精神运动和心理社会特征的影响.
• 评估PAP对自闭症症状,运动能力,身体健康,生活质量和社会技能的影响.
• 确定结构化PAP在改善ASD儿童发育结果方面的有效性.

主要方法:

• 采用混合方法的顺序探索设计,对40名自闭症儿童 (8-12岁) 进行了研究,分为对照组 (CG) 和实验组 (EG).
• 团队参加了为期10周的PAP (60分钟/天,每周3天). 标准化的评估包括GARS-2,BOT-2 SF,Eurofit测试电池,PedsQL和SSRS-P.
• 使用曼·惠特尼大学和威尔科克森签名等级测试分析了定量数据,而重点小组采访的定性数据则被主题分析.

主要成果:

• 与CG (p <0.05) 相比,PAP组 (EG) 在Gilliam自闭症评级尺度-2 (GARS-2) 和总得分的所有子测试中显示出统计学上显著的改善.
• 在EG中观察到运动能力 (BOT-2 SF) 和体能 (Eurofit测试电池) 的显著增加 (p < 0.05).
• 定性数据支持对社会技能和生活质量的积极影响,尽管定量指标对于这些方面没有达到统计意义 (p > 0.05). 效果大小表明PAP对自闭症症状,运动技能和身体健康的影响中等到非常大.

结论:

• 10周的PAP有效地改善了ASD儿童的运动技能,身体健康,并减少了自闭症症状.
• 虽然PAP显示出有希望的结果,但可能需要更长的干预期才能在社会技能和生活质量方面取得显著的定量改善.
• 这些发现支持将体育活动计划整合到自闭症谱系障碍儿童的治疗策略中,以提高发育结果.