在20个欧洲国家的46个中心培训儿心脏病培训计划的培训师:一个横截面的观察性研究
Ornella Milanesi1, Ruth Heying2, Olli Martti Pitkänen-Argillander3
1Paediatric Cardiac Unit, Department of Paediatrics, University of Padova, School of Medicine, Padua, Italy.
Cardiology in the young
|January 14, 2026
概括
欧洲儿童心脏病培训师的培训水平和评估方法各不相同. 大多数培训师希望正式的"培训培训师"计划来提高技能和标准化教育.
科学领域:
- 心脏病学 心脏病学
- 医学教育 医学教育
背景情况:
- 有限的数据存在于欧洲儿科心脏病培训中心的培训师教育.
- 这项研究解决了对儿童心脏病培训师现有培训实践的理解差距.
研究的目的:
- 调查欧洲儿科心脏病中心培训师的培训状况和教育需求.
- 识别培训方法和培训师使用的评估方法的差异.
主要方法:
- 在95个欧洲儿科和先天性心脏病学协会培训中心的培训人员中分发了一项横截面调查.
- 从20个国家的46个中心收集了有关培训员经验,接受的培训和评估实践的数据.
主要成果:
- 66%的培训师接受了一些培训,通常是通过当地的大学课程,78%的人认为这有帮助.
- 有反的职场评估很常见 (>90%),但对可信任的专业活动的理解很低 (三分之一).
- 时间限制是一个主要的挑战,大多数培训师都希望正式的"培训培训师"课程和标准化的培训发展.
结论:
- 在欧洲儿童心脏病中心之间,培训师培训水平存在显著差异.
- 虽然反是常见的,但评估工具和方法的差异很大.
- 实施一个标准化的"培训教练员"计划可以提高儿心脏病学培训技能.
