异常发育中的认知途径:注意力缺陷/多动障碍和特定学习障碍儿童的执行功能
Kalliopi Megari1,2, Kremena D Genova3
1Department of Psychology-CITY College, University of York Europe Campus, Thessaloniki, Greece.
执行功能是实现目标和调整行为至关重要的关键认知技能. 在学前阶段的早期干预可以显著有益于患有ADHD和SLD等神经发育疾病的儿童.
科学领域:
- 神经科学是一个神经科学.
- 发展心理学 发展心理学
- 认知科学 认知科学
背景情况:
- 执行功能是关键的高阶认知过程,影响目标导向的行为和生活结果.
- 幼儿园时期是执行功能发展的敏感窗口,早期干预显示出显著的好处.
- 了解非典型发育中的执行功能障碍对于有针对性的支持至关重要.
研究的目的:
- 审查神经发育条件的儿童执行功能障碍.
- 探索与这些障碍相关的发育轨迹和风险因素.
- 突出临床影响和确定研究缺口.
主要方法:
- 这项研究是对现有文献的叙述性审查.
- 它侧重于神经发育条件,特别是注意力缺陷/多动障碍 (ADHD) 和特定学习障碍 (SLD).
- 该审查综合了有关执行功能缺陷,发展路径和相关风险的信息.
主要成果:
- 患有ADHD和SLD的儿童经常表现出特定的执行功能缺陷.
- 发育轨迹不同,受遗传和环境风险因素的影响.
- 早期识别和干预与改善结果有关.
结论:
- 在ADHD和SLD中执行功能障碍需要量身定制的临床方法.
- 需要进一步的研究,以充分阐明潜在的机制和优化干预措施.
- 纵向研究对于追踪发育轨迹和干预效果至关重要.
更多相关视频
05:48The Adventures of Fundi Intervention Based on the Cognitive and Emotional Processing in Attention Deficit Hyperactive Disorder Patients
Published on: June 12, 2020
10:02Event Related Potentials ERPs and other EEG Based Methods for Extracting Biomarkers of Brain Dysfunction: Examples from Pediatric Attention Deficit/Hyperactivity Disorder ADHD
Published on: March 12, 2020
相关概念视频
Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder
Diagnostic Criteria and Symptoms
To diagnose ADHD, symptoms must manifest before age 12 and be evident across multiple settings....
Information Processing Approach
Learning Disabilities
Dyslexia
Dyslexia is a...
Autism Spectrum Disorder
These core symptoms manifest differently among individuals, ranging from mild to severe. The disorder's complexity extends beyond its clinical presentation, encompassing a diverse range of biological, cognitive, and sociocultural influences.
High-Level and Low-Level Awareness
Revisionist Views of Adolescent and Adult Cognition
