针对本科生瘤学教育的创新策略:快速系统审查
Susana Miguel1, Helga Martins1, José Moreira2
1Centre for Interdisciplinary Research in Health, Faculty of Health Sciences and Nursing, School of Nursing, Universidade Católica Portuguesa, Lisbon, Portugal.
创新的瘤护理教育策略,结合技术和传统方法,提高本科生能力. 这种方法培养了专业化,以人为中心的癌症护理服务的基本技能.
科学领域:
- 护理教育 护理教育
- 瘤科 护理 护理专业
- 医学教学医学教学
背景情况:
- 由于对专业化,以人为中心的护理的需求日益增加,瘤护理教育是优先考虑的.
- 瘤治疗是复杂的,需要技术知识,沟通技巧,同情心和决策能力.
- 有效的教育对于在这个充满挑战的领域准备护士至关重要.
研究的目的:
- 识别和告知创新的策略,教瘤学本科护理学生.
- 综合当前关于瘤护理教育有效教学方法的证据.
主要方法:
- 在2025年4月进行了快速系统审查.
- 在四个数据库中进行了搜索:PubMed,科学网,CINAHL和SCOPUS.
- 包括英语或葡萄牙语的初级研究,重点是创新的本科瘤护理教育策略,使用JBI指南进行评估.
主要成果:
- 包括28项研究 (1992-2025年) 在内.
- 15项研究利用了技术创新:临床模拟,在线程序,虚拟现实.
- 13项研究采用非技术方法:案例研究,概念映射,多学科计划.
结论:
- 整合技术和非技术策略对瘤护理教育有好处.
- 综合的方法可以开发出广泛而多样化的瘤护理能力.
- 这种全面的教育经验促进了学生更有效的学习和准备.
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