乳房重建的在线患者自我教育资源的质量和可访问性
Arashk Ghasroddashti1, Colm Guyn2, Yonatan Fortinsky3
1School of Medicine, Queen's University, Kingston, ON, Canada.
在线乳房重建信息不一致. 虽然可以理解,但资源缺乏细节,可读性和可操作的建议,阻碍了患者的决策. 提高内容质量和覆盖率至关重要.
科学领域:
- 医疗信息学 医疗信息学
- 患者教育 患者教育
- 整形外科 整形外科 整形外科
背景情况:
- 越来越多的患者对乳房切除术后的乳房重建感兴趣,推动了在线信息搜索.
- 现有的乳房重建在线资源的质量和可访问性各不相同.
- 本研究评估了在线乳房重建信息的关键属性.
研究的目的:
- 评估在线乳腺重建资源的可读性,可理解性,可操作性,内容覆盖率和透明度.
- 识别在线乳腺重建资源提供的信息上的差距.
- 分析影响在线乳房重建信息质量的因素.
主要方法:
- 对五个常见的乳腺重建查询的前20个谷歌搜索结果的分析.
- 评估使用SMOG可读性,患者教育材料评估工具 (PEMAT) 评分,内容覆盖度量和修改后的EQIP质量评分.
- 统计分析质量指标,搜索排名,作者类型和查询特异性之间的关系.
主要成果:
- 平均内容覆盖率为49%,在术前规划,副作用和脂肪移植方面有明显的遗漏.
- 可读性很差 (SMOG平均值为12.3),而可理解性很高 (80%).
- 可操作性 (37%) 和质量 (modEQIP 40%) 较低;较高的搜索排名与更好的指标相关,但专业查询的质量较低.
结论:
- 在线乳房重建资源不一致,缺乏可读性,全面性和透明度.
- 低可操作性和覆盖范围限制了患者的实用性,尽管可以接受的可理解性.
- 提高内容要求简化语言,解决主题差距,并改进可操作信息,特别是在专业查询中.
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