加入LinkedIn:通过在线专业网络,嵌入学习活动,以支持学生的职业发展
Mahmood M Alam1, Fiona K Stubbs2, Anna E Nousek-McGregor3
1School of Infection & Immunity, College of Medical, Veterinary and Life Sciences, University of Glasgow, Glasgow, UK.
通过使用LinkedIn进行专业网络,学生获得了对职业机会的信心和意识. 一个研讨会提高了他们的技能和理解平台的好处超越求职.
科学领域:
- 生命科学 生命科学
- 微生物学 微生物学
- 免疫学 免疫学 免疫学
背景情况:
- 在线网络对于职业发展至关重要.
- 学生可能没有意识到LinkedIn的专业好处.
- 雇主使用在线存在来评估候选人.
研究的目的:
- 评估学生对使用LinkedIn进行专业网络的认识和信心.
- 探索关闭的LinkedIn组对于职业探索和技能发展的实用性.
- 评估针对性的研讨会对学生网络能力的影响.
主要方法:
- 为生命科学学生启动了封闭的LinkedIn团体.
- 举办了一场"链接进入"研讨会,采访了校友.
- 在研讨会之前和之后评估学生的信心和意识.
主要成果:
- 学生对使用LinkedIn进行网络交流的信心显著增加.
- 意识到LinkedIn的更广泛的好处,超出了求职,得到了增强.
- 学生们发现这次研讨会对于探索就业选择非常有价值.
结论:
- 在封闭组格式中,LinkedIn对于本科生网络是有效的.
- 该平台促进了与专业人士的接触,并探索了职业多样性.
- 有针对性的研讨会提高学生的专业网络技能和职业准备.
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