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Updated: May 5, 2026
14:02
Measuring Engagement of Spectators of Social Digital Games
Published on: July 3, 2021
3.2K
互动数字游戏对护理学生肌内注射技能,考试焦虑和满意度的影响:随机对照试验
1Department of Elderly Care, Vocational School of Health Services, Izmir University of Economics, Balçova, Izmir.
Computers, informatics, nursing : CIN
|January 23, 2026
概括
一个交互式数字游戏改善了护理学生的肌肉内注射技能,并减少了考试焦虑. 这种引人入胜的方法增强了学习,并增强了对更安全的患者护理的信心.
科学领域:
- 护理教育 护理教育
- 医疗模拟 医疗模拟
- 数字学习数字学习
背景情况:
- 掌握肌肉内注射对于护理学生至关重要.
- 学生在技能获取和评估过程中经常面临挑战和焦虑.
研究的目的:
- 评估互动数字游戏对护理学生肌肉内注射技能的影响.
- 评估游戏对考试相关焦虑和学习满意度的影响.
主要方法:
- 一个随机对照试验,涉及60名一年级护理学生.
- 实验组在练习前使用了交互式数字游戏;对照组没有.
- 通过经过验证的仪器和独立观察测量的结果.
主要成果:
- 实验组在测试后的知识和技能得分显著提高.
- 实验组报告的侵入性焦虑思想较少.
- 实验组对学习体验表示更高的满意度.
结论:
- 交互式数字游戏对于提高护理教育中的精神运动技能是有效的.
- 这种方法可以减轻评估焦虑,提高学生的满意度.
- 整合数字游戏为学生准备有能力和安全的患者护理.
