在阿根廷和西班牙的护理学生中,西班牙SET-M的心理测量验证使用Bootstrap探索图分析
Carolina Astoul Bonorino1, Dolores Latugaye, Virginia La Rosa-Salas
1From the Centro de Simulación Clínica, Facultad de Ciencias Biomédicas, Universidad Austral, Pilar, Argentina (C.A.B., D.L.); Decano Asociado de Estudiantes y Asuntos Académicos, Instituto de Investigación en Salud de Navarra, Escuela de Enfermería, Universidad de Navarra (V.L.R.-S.); Unidad de Docencia Práctica, Facultad de Enfermería, Universidad de Navarra, Grupo de investigación ICCP-UNAV, Innovación para un Cuidado Centrado en la Persona, Instituto de Investigación en Salud de Navarra, Escuela de Enfermería, Universidad de Navarra, Pamplona, Spain (M.L.C.); Fundación Garrahan, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina (E.E.Z.); and Escuela Profesional de Psicología, Universidad Peruana Unión Lima, Perú (A.T.-C.).
修改后的西班牙模拟有效性工具 (SET-M) 已被验证用于阿根廷和西班牙的护理学生. 这个工具有效地评估基于模拟的教育,增强西班牙语语背景下的学习和绩效.
科学领域:
- 护理教育 护理教育
- 基于模拟的学习
- 心理测量验证 心理测量验证
背景情况:
- 国际临床模拟与学习护理协会强调评估模拟经验.
- 模拟效率工具修改版 (SET-M) 是一个经过验证的模拟评估工具.
- 西班牙现有的SET-M验证是用于医疗远程模拟,而不是面对面的护理模拟.
研究的目的:
- 为了验证西班牙版SET-M的心理测量特性.
- 评估面对面模拟在西班牙语护理学生的有效性.
- 在新的背景下确认SET-M的可靠性和有效性.
主要方法:
- 一个多中心,横截面,心理测量验证研究.
- 样本:来自阿根廷和西班牙的232名护理学士研究生.
- 使用引导式的探索性图形分析 (EGA) 用于确定结构一致性.
主要成果:
- 探索性图形分析 (EGA) 确定了4个稳定且结构一致的项目社区.
- SET-M在阿根廷和西班牙的护理学生之间证明了测量不变性.
- 西班牙的SET-M显示了足够的心理测量特性.
结论:
- 西班牙的SET-M是评估基于模拟的教育有效性的有效和可靠工具.
- 这个经过验证的工具支持西班牙语护理学生在模拟教育中进行自我评估.
- 这些发现证实了SET-M在不同西班牙语教育环境中的实用性.
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