非技术技能的全球趋势 牙科教育中的研究:图书统计审查和课程案例研究

科学领域:

• 牙科教育研究 牙科教育研究
• 图书统计学 图书统计学
• 健康 专业 教育 卫生 专业 教育

背景情况:

• 非技术 (软) 技能对于以患者为中心的牙科护理至关重要,但不一致地纳入牙科课程.
• 全球关于牙科这些技能的研究趋势缺乏系统的绘制,造成知识差距.
• 这项研究解决了对牙科教育软技能进行综合文献计量分析的需求.

研究的目的:

• 对牙科教育中的非技术 (软) 技能进行全球研究的文献测绘.
• 在这个研究领域中识别主题模式,代表性不足的领域和地理差异.
• 用这些见解来展示课程映射方法,以泰国的案例研究为例.

主要方法:

• 对来自Scopus的546篇英语文章和评论进行了参考文献分析.
• 使用VOSviewer,Excel和GraphPad Prism分析了出版趋势,来源,引文,地理分布和关键字的共同出现.
• 研究结果应用于泰国牙科学院的课程映射实践.

主要成果:

• 在过去的十年中,牙科教育软技能的年产量增加了40%.
• 研究集中在高收入国家,非洲和南美洲的贡献很小 (<5%).
• 关键主题包括专业性,沟通,个性,教育/评估和行为科学,领导力和文化能力不足.

结论:

• 该研究强调了全球关于牙科教育软技能研究中的重大地理和主题不平衡.
• 它提出了一种双方法框架,用于识别研究缺口和指导课程干预.
• 这种数据驱动的方法为开发全面和公平的牙科课程提供了蓝图.