翻译,文化适应和护理过程验证 在美国使用的移动应用程序

科学领域:

• 护理教育 护理教育
• 医疗信息学 医疗信息学
• 移动健康 (mHealth) 服务提供商

背景情况:

• 临床推理和护理过程是本科护理学生的核心能力.
• 移动应用为医疗保健教育提供创新的平台.
• 电子护士应用程序最初是以葡萄牙语为巴西护理学生开发的.

研究的目的:

• 描述美国e-Nurse移动应用程序的文化适应和验证.
• 评估美国护理学生适应的e-Nurse应用程序的可用性和质量.

主要方法:

• 该研究采用了严格的方法论过程,包括翻译,合成,逆向翻译,专家评审,应用程序调整和预测.
• 一个专家委员会验证了225项具有高一致指数 (0.810.87) 的项目.
• 美国护理学生 (n=20) 参加了预测,评估临床情景和护理诊断.

主要成果:

• 文化适应的e-Nurse应用程序表现出强大的心理测量特性.
• 在临床场景评估中,学生获得了高的正确答案率 (73%100%).
• 该应用在质量 (uMARS:4.03/5) 和可用性 (SUS:74.3) 方面获得了很好的评分.

结论:

• 电子护士手机应用程序的英语版本是美国护理教育的验证和有前途的教育工具.
• 该应用程序有效地支持在美国背景下教授临床推理和护理过程.
• 成功的文化适应突显了mHealth工具在各种教育环境中的潜力.