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Updated: Jul 2, 2026
08:47
Oral Health Assessment by Lay Personnel for Older Adults
Published on: February 2, 2020
使用写画方法评估儿童对牙科的态度:一个横截面研究
Mariya Luqmana1, Brij Kumar1, Lumbini Pathivada1
1Department of Pediatrics and Preventive Dentistry, Rungta College of Dental Sciences & Research, Bhilai, Chhattisgarh, India.
International journal of clinical pediatric dentistry
|February 2, 2026
概括
曾经去过牙医的孩子报告说,他们的焦虑程度较低. 写画技术揭示了对儿童友好的牙科环境的偏好,建议为更好的儿科牙科体验量身定制的焦虑管理.
科学领域:
- 儿科牙科 儿科牙科
- 儿童心理学 儿童心理学
- 医疗保健服务研究 医疗服务研究
背景情况:
- 了解孩子对牙医的看法对于有效的护理至关重要.
- 写画技术提供了一种独特的方法来探索这些观点.
- 儿科牙科设置中的焦虑会影响治疗的坚持和整体体验.
研究的目的:
- 评估儿童对儿科牙医和牙科环境的看法.
- 用儿童绘图:医院 (CD:H) 尺度来评估焦虑程度.
- 探索以前的牙科经验对儿童态度的影响.
主要方法:
- 一项涉及儿童的横截面研究,根据先前的牙科经验将儿童分为两组.
- 孩子们完成了绘画和书面描述他们对牙医访问的看法.
- 使用儿童绘图:医院 (CD:H) 尺度测量焦虑程度.
主要成果:
- 以前有牙科经验的孩子表现出更低的焦虑水平.
- 在小组内没有发现焦虑的性别差异.
- 孩子们更喜欢儿童友好的元素,如游乐区,彩色牙医服装和玩具形状的仪器.
结论:
- 写画技术在理解儿童的牙科观点方面是有效的.
- 建议根据牙科暴露量量身定制焦虑管理.
- 创造适合儿童的牙科环境可以增强儿科牙科的经验.
