为大学一年级学生提供低负担的预防性数字心理健康干预措施:试点可行性微随机化试验
Adam G Horwitz1, Shriya Anand1, Megan Chen1
1University of Michigan Medical School, Department of Psychiatry, 4250 Plymouth Rd., Ann Arbor, MI, 48105, United States of America.
低负担的数字心理健康干预措施对于有抑郁风险的大学生来说是可行的和可以接受的. 这项试点研究表明,将这些策略整合到更大规模的试验中是有希望的,以改善心理健康护理的准入.
科学领域:
- 数字心理健康数字心理健康
- 学生心理健康 学生心理健康
- 预防性干预措施 预防性干预措施
背景情况:
- 大学学生的心理健康问题正在上升,由于障碍,治疗的差距很大.
- 数字心理健康干预 (DMHI) 提供了潜力,但面临着参与挑战.
- 需要低负担的策略来改善与DMHIs的访问和参与.
研究的目的:
- 评估为大学第一学期学生提供为期六周的,低负担的,预防性的DMHI的可行性和接受性.
- 干预包括支持性短信和个性化反 (PF).
- 为了探索轻度至中度抑郁症状的学生的临床结果.
主要方法:
- 一项试点随机对照试验 (RCT) 涉及120名第一学期的大学生,他们有轻度至中度的抑郁症状.
- 参与者被随机分配到DMHI干预 (n=90) 或仅评估的对照 (n=30).
- 干预组通过微随机试验 (MRT) 设计每周收到PF报告和/或短信.
主要成果:
- 该研究实现了高可行性 (95%的入学率,87%的留学率) 和DMHI组件的强烈接受度,特别是PF和评估.
- 探索性分析没有显示在组之间的临床结果比较中一致的模式.
- 在干预组中,基于MRT的每周结果也缺乏一致的模式.
结论:
- 低负担的评估和干预策略对于处于风险的大学一年级学生来说是可行的和可以接受的.
- 这些策略显示了将其整合到更大的试验中的潜力.
- 未来的试验可以适应性地提供更高强度的DMHIs或根据学生需求整合人类支持.
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