对自我监测干预措施进行组件分析,以提高发育障碍患者的任务参与度
Erin Leif1, Eileen Roscoe2, Lauren Rae2
1Faculty of Education, Monash University, Melbourne, Victoria, Australia.
单独自我监测对改善智力和发育障碍 (IDD) 患者的任务参与是无效的. 将自我监测与差异性强化策略相结合是必要的,以加强对这一群体的参与.
科学领域:
- 行为科学是一种行为科学.
- 发展障碍研究 发展障碍研究
- 干预策略 干预策略
背景情况:
- 自我监测 (SM) 被用于改善智力和发育障碍 (IDD) 个体技能的干预.
- 在IDD人群中提高任务参与度的SM独立有效性需要进一步研究.
研究的目的:
- 分析自我监测干预的不同组成部分的有效性,以提高IDD患者的任务参与度.
- 为了确定单独的自我监测与与差异增强策略相结合的影响.
主要方法:
- 五名IDD患者参与了这项研究.
- 序列分析仅检查了SM,SM + 差异增强 (DR) 准确的SM,SM + DR准确的SM和任务参与,以及DR的任务参与.
- 参与者接受了准确自我监测的培训.
主要成果:
- 单独自我监测并没有改善任务参与度.
- 对于所有参与者来说,增强了SM的准确性,但只增加了两个参与者的参与度.
- 对于准确的SM和任务参与,SM与DR相结合,改善了剩余参与者的参与度.
- 当没有SM提供强化参与时,观察到持续的高参与水平.
结论:
- 自我监测干预需要整合差异性强化策略,以有效地提高IDD患者的任务参与度.
- 这些发现为为IDD患者设计更有效的行为干预提供了宝贵的见解.
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