护理是男性的职业:支持男性作为护士的起

科学领域:

• 护理教育 护理教育
• 卫生社会学 卫生社会学
• 性别研究是性别研究.

背景情况:

• 澳大利亚面临着严重的护士短缺,需要增加男性参与该行业.
• 预注册的男性护理学生的经验和看法对于理解和改进招聘和保留策略至关重要.
• 关于护理的社会性别角色误解可能会阻止男性从事这种职业道路.

研究的目的:

• 调查预注册的男性护理学生的职业选择.
• 在男性学生中探索围绕护士性别角色的误解.
• 分析男性护理学生的临床学习经验,以告知支持和招聘计划.

主要方法:

• 进行了一项探索性融合并行混合方法研究.
• 收集了42名在澳大利亚地区护理计划中预注册的男性护理学生的数据.
• 定量数据使用了性别,态度和误解 (GEMINI) 尺度和临床学习经验清单 (CLEI-19) 尺度;定性数据涉及对开放式陈述的反应.

主要成果:

• 在接受调查的83.3%的男性学生中,护理是主要的职业选择.
• 性别误解在澳大利亚出生的男性中比在海外出生的男性更为普遍.
• 具有先前与健康相关的工作经验的男性报告了更积极的临床经验和更强的归属感.

结论:

• 关于护理角色的性别误解,可能植根于文化观点,阻碍了男性参与护理职业.
• 通过社会宣传活动解决这些误解对于增加男性入学率和支持劳动力增长至关重要.
• 监测男学生对性别角色的看法是评估职业咨询和支持计划有效性的关键.