基于视频的教育平台的随机对照试验,在面对面进行输精管切除咨询之前进行

科学领域:

• 泌尿器科 泌尿器科 泌尿器科 泌尿器科
• 医学教育 医学教育
• 患者参与 患者参与

背景情况:

• 患者教育对于在泌尿外科手术中做出明智决策至关重要.
• 传统的面对面咨询可能在有效传达全面信息方面存在局限性.
• 评估新的教育工具对于提高患者的准备和满意度至关重要.

研究的目的:

• 评估基于视频的教育平台 (VEP) 对治疗前知识和治疗后患者的满意度的影响.
• 为了比较VEP与标准护理 (SOC) 的有效性,提高患者的理解和舒适度.

主要方法:

• 一项随机对照试验,涉及39名接受输精管切除咨询的患者.
• 患者被分配到VEP组 (n=18) 或标准护理 (SOC) 组 (n=21).
• 通过咨询前的问卷测试来评估知识,并使用咨询后的调查来衡量满意度.

主要成果:

• 与SOC组 (60%,p<0.001) 相比,VEP组的基线知识得分 (90%) 显著提高 (60%,p<0.001).
• 100%的VEP使用者发现它有助于了解输精管切除的风险和益处,94.1%的人认为它改善了与医疗团队的沟通.
• VEP组报告了与决策,期望和整体护理相关的更高满意度得分 (中位数为34对31,p=0.004).

结论:

• 静脉切除术是一种有效的工具,可以在进行静脉切除术咨询之前提高患者的知识和满意度.
• 将VEP整合到泌尿器科护理途径中可以改善患者的参与度和知情同意.
• 基于视频的教育提供了一个可扩展和有效的方法来补充传统的患者咨询.