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Kelly Whalon1, Michelle C S Therrien2, Denise L Dennis3

  • 1School of Teaching, Learning and Educational Sciences, Oklahoma State University, Stillwater.

概括

虚拟指导有效地训练了家长,为自闭症儿童提供交互式共享阅读策略. 这种方法改善了父母战略的使用和儿童的沟通,强调了需要灵活的,以家庭为中心的干预措施.