药学教育:一个纵向平台,为美国的学生药剂师行业的职业准备

科学领域:

• 药房 教育 教育 药房 教育
• 健康 专业 教育 卫生 专业 教育
• 劳动力发展 劳动力发展

背景情况:

• 药学博士课程 (PharmD) 面临着在课程限制范围内确保劳动力准备的压力.
• 多样化的职业道路需要药学毕业生可衡量的成果.
• 现有的课程可能无法充分为学生准备应对不断变化的行业需求.

研究的目的:

• 描述和评估PharmReaDy平台,这是一个新的方法,将劳动力准备纳入美国PharmD计划.
• 评估基于理论的综合平台对学生成绩的影响.
• 确定劳动力准备是否可以在专业课程中作为结构化的教育功能.

主要方法:

• 根据Tinto的保留框架,PharmReaDy平台集成了课程,辅导课程和体验组件.
• 组件包括行业选修,专业竞赛,技能研讨会,微型认证和体验性安置.
• 通过招生,课程评价,学术成绩和毕业后机会来衡量结果.

主要成果:

• 在各个课程 (8到30名学生) 中,行业选修课程的招生人数显著增加.
• 在所有队列中保持了高和一致的课程评估分数 (3.7-3.9/4.0).
• 学生的学业表现有所改善,并增加了参与与行业相关的活动.

结论:

• 该PharmReaDy平台有效地使劳动力准备成为药房教育不可或缺的一部分.
• 在课程中整合准备计划,提高了学生为研究生成功做好准备.
• 该模型表明,劳动力准备能力可以在博士培训期间系统地发展,而不仅仅是毕业后.