在瑞士德语方言中为儿童开发语音可理解性测试的开发
Christoph Schmid1,2, Stefanie Blatter3, Eberhard Seifert1
1Department of Otorhinolaryngology, Head and Neck Surgery, Bern University Hospital, Inselspital, 3010 Bern, Switzerland.
Audiology research
|February 20, 2026
概括
针对说瑞士德语方言的幼儿,开发了一种新的语音可理解性测试. 这项测试有助于评估未熟悉标准德语的儿童的听力能力.
科学领域:
- 听力学 听力学是指听力学.
- 语言学的语言学.
- 发展心理学 发展心理学
背景情况:
- 标准化语音可理解性测试对于评估儿童听力至关重要.
- 现有的测试可能无法充分覆盖各种语言背景,例如瑞士德语方言.
研究的目的:
- 开发和评估一个语音可理解性测试,为4-9岁的儿童讲瑞士德语方言.
- 提供一种用于评估标准德语接触有限的儿童听力的工具.
主要方法:
- 在四个瑞士德语方言中编译和插图单音单词和小句.
- 开发适合儿童的图片指向测试程序.
- 在46名正常听力儿童 (年龄在2-9岁) 的初步试验中.
主要成果:
- 一组由60个单音节词和40个小句子组成,用四种瑞士德语方言和标准德语 (共500个录音) 录制.
- 为每个单词创建适合儿童的插图.
- 开发非适应性和适应性测试程序,用于测量在安静和噪音环境下语音接收值.
结论:
- 一个新的语音可理解性测试在四个瑞士方言的儿童已经开发和试点.
- 计划与更大的参与者组进行进一步验证,以完善测试材料和程序.


