学前注意力和睡眠支持 (PASS):试点可行性随机临床试验的协议
Naomi O Davis1, Brian Eichner2, Matthew J Gibson1
1Department of Psychiatry and Behavioral Sciences, Duke University School of Medicine, Durham, NC, United States.
Frontiers in sleep
|February 23, 2026
概括
这项研究测试了一种新的干预措施,将行为家长培训 (BPT) 和行为睡眠药物 (BSM) 结合起来,用于患有注意力缺陷/多动障碍 (ADHD) 风险的学龄前儿童. 综合方法旨在通过准生物机制来改善ADHD症状和睡眠.
科学领域:
- 儿科心理学 儿科心理学
- 神经发育障碍 神经发育障碍
- 睡眠医学 睡眠医学
背景情况:
- 注意缺陷/多动症 (ADHD) 症状经常在学龄前出现,需要早期的预防性干预.
- 目前针对ADHD的行为家长培训 (BPT) 主要针对白天症状,忽视睡眠失调.
- 将行为睡眠药物 (BSM) 整合到 BPT 中,可以通过针对 24 小时行为模式和潜在的生物机制来增强干预措施.
研究的目的:
- 评估BPT和BSM联合干预 (学前注意力和睡眠支持,PASS) 对于患有ADHD风险的学前儿童的可行性和可接受性.
- 评估PASS干预对ADHD症状和睡眠模式的影响,与标准BPT相比.
- 收集用于PASS干预的更大规模临床试验的初步数据.
主要方法:
- 一项随机试验涉及44名年龄在3-5岁的儿童,患有ADHD症状升高.
- 参与者被分配到标准BPT或联合PASS干预 (BPT + BSM).
- 对ADHD症状,睡眠和功能结果的评估在基线,治疗后和3个月的随访期间进行.
主要成果:
- 测量的关键结果包括通过临床和护理人员评级对ADHD症状的变化.
- 睡眠模式被评估使用动图和护理人员报告.
- 探索性结果包括并发症症状的变化和育儿压力.
结论:
- 这些发现将为PASS干预进行大规模临床试验的设计提供信息.
- 该研究旨在改善患有ADHD风险的学龄前儿童的功能结果.
- 早期,以生物学为重点的预防性干预对于修改ADHD轨迹至关重要.
