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Yilan Chen1, Yue Liu2, Hongyun Liu1
1Faculty of Psychology, Beijing Normal University, Beijing 100875, China.
这项研究通过使用数据挖掘来获得更好的项目参数估计,改善了教育测试中的个人适应性分析. 这有助于准确识别那些没有付出努力的受访者,即使他们的行为很严重.
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主要成果:
结论: