在耳植入物使用者具有ipsilateral残留听力时,解码选择性注意力

科学领域:

• 听力学和语音语言病理学
• 神经科学是一个神经科学.
• 生物医学工程 生物医学工程

背景情况:

• 带有电气和声学刺激 (EAS) 的耳植入物 (CI) 有利于残留听力用户.
• 在电刺激 (ES) 或声刺激 (AS) 单独使用时,EAS可以改善语音理解,通常是从行为上测量出来的.
• 行为测试缺乏对电声集成神经机制的洞察力,对于幼儿或不响应的人来说很困难.

研究的目的:

• 调查行为语音理解,皮质听觉唤起潜力 (CAEPs) 和选择性注意力解码在EAS用户中.
• 为了比较ES,AS和联合EAS听力条件的结果.

主要方法:

• 七名EAS受试者接受了与竞争的说话者进行的行为语音理解测试.
• 使用宽带噪声记录了皮质听觉唤起的潜能 (CAEP).
• 选择性注意力测量使用电脑电图 (EEG) 与并发的语音流.

主要成果:

• 行为测试显示,与ES和AS相比,EAS显著改善了语音理解.
• 在6/7的参与者中观察到超添加电声一体化,与残留听力相关.
• 选择性注意力解码显示,只有在EAS条件下,受理和不受理演讲者之间存在显著差异.

结论:

• 与AS和ES相比,EAS显著提高了行为语言理解.
• 语音理解中的整合效率与残留听力有关.
• EAS促进了选择性注意力解码,建议整合刺激模式,以改善语音分离.